市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期跨学科论坛、年梅整体提升全市中小学数学教育质量 ，州启
分享优秀案例与特色经验
。动数课后服务与校园文化建设中 。学文系列24点 、化节活动量感 、为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。州启模型建构
、动数此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型
，学文系列可推广的化节活动梅州经验
。进一步转变数学学科育人方式
，为期
市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式
，年梅逻辑奠基”，州启逻辑推理挑战等形式，同时 ，更能培养科学严谨 、通过全员参与 、贴近生活的活动
，形式多样的数学实践活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。学术辩论等形式 ，模型思想和应用能力；
高中阶段围绕“数学思想 、
每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，数学有用”为核心，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、活动内容各有侧重 。重点提升学生的数学思维能力、将数学文化活动有机融入课堂教学
、通过数学建模 、重点发展学生的抽象思维、梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
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：练海林
推理能力 、不仅有助于提升数学核心素养 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”
，市教育局相关负责人表示 ，设计了数字变形金刚 、提炼可复制
、重点培养学生数感、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，
根据《工作方案》，课题研究 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制
，项目学习、
针对不同学段学生的认知特点
，勇于创新的精神品格，深化基础教育课程改革的重要举措 。乘法口诀飞行棋 、小学阶段以“数学好玩、
掌上梅州讯近日
，通过数学实验 、数学图形拼贴画等趣味性强
、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。创新应用” ，
